Do choque de Trump em Harvard à escola "patriótica" da China: quando a educação se torna ideologia

A recente decisão do presidente dos EUA, Donald Trump, de proibir a matrícula de estudantes estrangeiros na Universidade de Harvard gerou fortes reações tanto no país quanto no exterior. A notícia de hoje é a condenação da China , que chamou a medida de "politização da educação". Este foi o comentário do Ministro das Relações Exteriores Mao Ning, expresso no briefing diário.

O sistema educacional dos EUA, entre a virada “woke” e o medo do “gênero”

Nos últimos anos, o sistema educacional dos EUA se tornou um grande teatro da “guerra cultural” entre conservadores e progressistas. O conflito foi desencadeado, entre outras coisas, pelo foco crescente na educação antirracista e na inclusão, que muitas escolas e distritos escolares têm procurado implementar por meio de currículo, treinamento de equipe e revisões de materiais escolares. À direita, essas escolhas muitas vezes foram rotuladas como “ doutrinação woke ”. Em estados governados pelos republicanos (como Flórida e Texas), foram aprovadas leis que proibiam o ensino da "teoria crítica da raça" — um estudo acadêmico que analisa o racismo como um fenômeno sistêmico — mesmo que muitas vezes não fosse ensinado no ensino médio. As acusações falam de uma escola que “culpa as crianças brancas” e fomenta divisões identitárias. O ex-governador da Flórida, Ron DeSantis, construiu parte de sua popularidade em uma campanha contra o "trabalhismo escolar", proibindo livros e cursos considerados ideológicos, como alguns da autora ganhadora do Prêmio Nobel Toni Morrison.

Mas mesmo o progressismo não está imune ao extremismo. Em nome da inclusão , algumas escolas adotaram práticas polêmicas , como eliminar clássicos da literatura (como O Sol é para todos ou As Aventuras de Huckleberry Finn) pela presença de termos racistas, mesmo quando contextualizados. Algumas universidades chegaram ao ponto de fornecer alertas de gatilho para textos como 1984, de Orwell, que consideram “psicologicamente perturbadores”.

O sistema escolar chinês e a politização sistêmica

Mas qual é a situação da educação na República Popular da China , que atacou duramente a decisão de Trump? Na China, a politização da escola não é um efeito colateral do debate público: é um elemento estrutural do sistema. A partir do ensino fundamental, o currículo escolar inclui o ensino do Pensamento de Xi Jinping, oficialmente incluído nos programas que começam em 2021, e grandes seções de “educação patriótica”, que celebram a história do Partido Comunista Chinês e promovem uma interpretação única da realidade política e social do país. Os manuais são revisados ​​regularmente para se alinharem à linha do partido, e alguns eventos históricos — como os protestos da Praça da Paz Celestial em 1989 — são completamente omitidos. A educação, neste contexto, torna-se um instrumento de coesão ideológica e social , visando formar cidadãos fiéis à narrativa oficial do Estado. As universidades, mesmo que se destaquem em áreas como matemática ou engenharia, estão sujeitas a um rígido controle político: professores e alunos sabem que devem aderir a certas diretrizes ou enfrentar consequências acadêmicas e legais.

E na Itália? Uma politização mais sutil, mas presente

Também na Itália, embora com tons menos acalorados que nos Estados Unidos, as escolas são periodicamente objeto de tensões políticas e ideológicas . O debate é reacendido ciclicamente em questões como a educação sexual, a orientação do ensino de história ou atividades relacionadas ao Dia da Memória do Holocausto e ao 25 ​​de abril.

Nos últimos anos, por exemplo, algumas instituições têm sido pressionadas a reduzir ou suspender iniciativas relacionadas com a igualdade de género , acusadas por figuras de direita de “propaganda de género” . Esta linha inclui as últimas decisões tomadas pelo Ministro da Educação Valdiatara e aprovadas pelo Conselho de Ministros que endurecem as rédeas sobre as atividades extracurriculares de formação sobre afetividade e sexo na sala de aula : no ensino médio, será necessário o consentimento escrito dos pais, enquanto que nas escolas de educação infantil e ensino fundamental, eles deverão se limitar ao que é ensinado em biologia e, portanto, ao estudo do corpo humano e da reprodução. A extrema polarização ideológica que caracteriza o contexto americano não parece se replicar com a mesma força na Itália, também devido a um sistema escolar que tende a ser mais centralizado e menos sujeito ao controle político local. No entanto, o uso da escola como veículo de lutas simbólicas é um risco que também preocupa o nosso país.